Quando vi o artigo na FAPESP sobre a pesquisa de desempenho de estudantes nas áreas de português e matemática, relutei muito em publicar na Underlinux. O peso de uma pesquisa feita na UNICAMP sempre é grande e eu estava desconfiada dos resultados. No entando, a Br-Linux e o Dicas-L resolveram publicar a notícia e me sinto, então, obrigada a escrever o que minha experiência acadêmica tem mostrado, bem diferente dos resultados proclamados.

Leia a íntegra do artigo no meu blog, na Underlinux (clique aqui).

Sobre o Autor

Professora da UFMG, coordenadora dos grupos SEMIOFON (pesquisa sobre fala, semiótica e fonética acústica e desenvolvimento de softwares associados) e Texto Livre (grupo de suporte à documentação em software livre, incluindo desenvolvimento de software didático). Editora da Underlinux.

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1. Por Humberto | fevereiro 14, 2008, 18:43

   Pra mim não há surpresas, os computadores podem fazer maravilhas ou serem mecanismos de dispersão.
   Há um paralelo claro, quantos computadores de microempresas são usados somente para Paciência ou bate papo?
   Empresas grandes teem facilidade em criar mecanismos de controle do tráfego da informação, em desenvolver aplicativos sob medida, enfim de ‘ajustar o foco’ da informática, apesar do esforço do governo (a meu ver bem intencionado) para trazer os computadores para os alunos gastando pouco, esta é uma situação em que o barato sai caro. Faria mais sentido restringir o uso, treinar professores, preparar manuais, implementar novas estratégias, computador para fazer somente Ctrl+C e Ctrl+v de artigos da wikipedia.
   Ainda assim há um benefício que me parece não foi mensurado, a intimidade com a informática ‘per si’ já é algo muito positivo para os alunos.

2. Por acris | fevereiro 14, 2008, 21:47

   “Ainda assim há um benefício que me parece não foi mensurado, a intimidade com a informática ‘per si’ já é algo muito positivo para os alunos.”

   exatamente, Humberto. Mesmo se ficarmos exclusivamente no meio escolar, a intimidade com a informática significa, no mínimo, acesso a informações atualizadas. O computador sozinho não faz isso.

3. Por leandro | fevereiro 15, 2008, 17:49

   Bom, acho extremamente indispensável o computador na escola, desde que ele seja utilizado de maneira eficiente. Se for para os alunos ficarem acessando msn e orkut ai acredito que não tenha benefício algum, ao meu ver só atrapalhará nos estudos.

   Um abraço.

4. Por Neila Kessler | fevereiro 16, 2008, 16:11

   Penso que a noção real dos recursos infinitos da tecnologia, ainda não foi realmente percebido ou sequer alcançado. Fato é, que falta implementação adequada, tanto para as escolas quanto pro corpo docente própriamente dito.